Луиза Дорошенко: «Сексуальное образование – это тема, касающаяся каждого, особенно для молодёжи из уязвимых семей и людей с ограниченными возможностями»
Представьте себе, что было бы, если бы каждый молодой человек имел доступ к точной, прозрачной и понятной информации о репродуктивном здоровье? Мир, в котором каждый, включая людей с инвалидностью, смог бы принимать осознанные и ответственные решения. Таким образом, молодые люди смогли бы не только улучшить свои знания по репродуктивному здоровью, но и развить уверенность в себе и навыки эффективного общения в отношениях и с противоположном полам.
Современная молодежь живет в мире, полном сложных и разнообразных проблем, и не последней из них является ограниченный доступ к важной информации о репродуктивном здоровье. В обществе, которое становится все более динамичным, но все еще отмечено традициями и табу, тема репродуктивного здоровья часто остается без внимания - как в школах, так и в семьях.
Молодые люди, в том числе из уязвимых груп, находятся в жизненно важном периоде своего развития, когда понимание своего тела, отношений и здоровья имеет решающее значение в их жизни. К сожалению, многие учебные заведения отказываются открыто обсуждать эти темы, считая их слишком деликатными или неуместными. Для многих это делает информацию труднодоступной или вовсе отсутствующей, особенно если мы говорим о людях с инвалидностью. Кроме того, несмотря на свои добрые намерения, родители не всегда обладают достаточными знаниями, чтобы вдумчиво и с пользой обсудить тему сексуального и репродуктивного здоровья co своих детьми и подростками. Это создает пропасть между потребностью молодых людей быть информированными и ограниченными ресурсами, имеющимися в их распоряжении.
Сотрудничество между школами, неправительственными организациями и местными сообществами может открыть двери к ценным ресурсам и информации, чтобы помочь молодым людям уверенно преодолевать трудности подросткового возраста. Поддержка, в которой они нуждаются, касается не только физического здоровья, но и сбалансированного эмоционального и психического здоровья, которое позволит им строить свое будущее с уверенностью и ответственностью.
Луиза Дорошенко является директором «Медиа Центра». Эта организация развивает качественную журналистику, продвижение и защиту прав человека. Она рассказала о своем опыте участия в Нетворкинге, организованным Ассоциацией «МОТИВАЦИЯ» в Молдове, что по ее словам позволило повысить уровень знаний, а также обменяться опытом с коллегами из других организаций и населенных пунктов. Луиза рассказала что очень важно обучать специалистов (в том числе левобережья), которые работают с молодыми людьми с ограниченными возможностями и для них интегрируют комплексное сексуальное образование в свои программы. Луиза отметила:
Очень важно проводить такое обучение непосредственно для людей с ограниченными возможностями, потому что они не имеют таких знаний и оказываются в зоне риска. Сексуальное образование – это тема, касающаяся каждого. На левом берегу Днестра очень мало инструкторов, которые могли бы обсуждать с подростками столь деликатную тему.
Как вы планируете реализовать на личном и профессиональном уровне знания, полученные в ходе обмена опытом?
В прошлом году я прошла обучение на тренинге для тренеров по теме сексуального образования, вместе с тем я пока не планирую работать как тренер. Для меня более эффективным будет разрабатывать проекты по теме сексуального образования и репродуктивного здоровья для людей с ограниченными возможностями. В настоящее время я занимаюсь разработкой такого проекта для людей с нарушением слуха.
С каким посланием вы уехали из дома после обмена опытом и идеями между специалистами с обоих берегов Днестра?
После мероприятия по обмену опытом, мы с коллегами с левого берега обсуждали полученные знания и возможности их применения. Мы считаем особенно необходимым проведение обучающих мероприятий для молодежи из сельской местности, включая людей с ограниченными возможностями. Тема всестороннего полового воспитания молодежи важна для всех. Для молодёжи из уязвимых семей и людей с ограниченными возможностями – особенно важна, потому что они находятся в группе риска по многим факторам.
Насколько информированы и подготовлены, по вашему мнению, родители, у которых есть молодые люди с ограниченными возможностями, чтобы поговорить с ними на эту тему?
Родители, как правило, не информированы, и не всегда готовы к тому, чтобы обсуждать тему полового воспитания, поэтому нужно проводить разъяснительную работу о важности и необходимости знаний в данной области. Для каждой возрастной группы должна быть специфическая подача информации с учетом возраста. Особенно это касается детей. Здесь один год – уже большая разница в восприятии информации, связанная с естественными процессами взросления. Также необходимо вести эту работу в комплексе – не только с детьми и молодежью, но и со взрослыми, с родителями вместе с детьми. Говорить на тему сексуального воспитания с молодыми людьми с инвалидностью и без нужно одинаково, но с учетом специфики инвалидности. Так, например, для людей с нарушением слуха, нужен сурдопереводчик, адаптированная подача вербальной информации, больший акцент на видеоматериалы и т.п. Для людей с нарушением зрения, также нужен специфический подход, в большей мере нацеленный на слуховое восприятие информации. И так – по каждой целевой группе.
С какими барьерами обычно сталкиваются родители? Какая поддержка ему понадобится?
Родители сталкиваются с различными барьерами, в виде отсутствия знаний, табуирования некоторых тем. Как они могут что-то объяснить ребенку, подростку, если сами не разбираются в теме, или считают вопрос стыдным, неприличным? Поэтому просветительскую работу в данной сфере необходимо проводить комплексно, подавать информацию деликатно с учетом тезауруса аудитории и других специфических факторов.
По вашему мнению как матери и специалиста, насколько важна адаптация инструментов работы и языка общения с молодыми людьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастом и степенью понимания, чтобы они были хорошо информированы и осознанный выбор в области санитарного просвещения и понимание того, что означают здоровые отношения?
Адаптация инструментов работы и языка общения с молодыми людьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастом и степенью понимания обязательна. В противном случае, можно оттолкнуть целевую аудиторию, либо вызвать нездоровый интерес и неверное толкование. Для того, чтобы они были хорошо информированы необходимо учитывать не только возраст, но и специфику, особенности участников с тем, чтобы просветительская работа сделала их жизнь, их отношения безопаснее, спокойнее и счастливее.
На ваш взгляд, на левом берегу Днестра говорят и предпринимаются достаточные меры относительно права инвалидов на репродуктивное здоровье? Чего не хватает?
Определенная работа в данной области проводится, в основном в учебных заведениях, но этого явно недостаточно. Также считаю очень важным, чтобы подобная информационная работа проводилась не в виде скучных лекций, но методами интересным для подростков и молодежи – в виде игр, викторин, работы в группах и др. А это могут сделать только тренеры, прошедшие специальную подготовку. Такие, как в НПО МОТИВАЦИЯ и те, кому они передают свой тренерский опыт.
Какие действия может сделать каждый из нас, чтобы способствовать просвещению общества, искоренить дискриминацию и предрассудки в отношении людей с ограниченными возможностями?
Относиться к ближнему как к самому себе, заниматься самообразованием, обращаясь к надежным источникам информации, в том числе участвовать в тренингах, если имеется такая возможность.
Это интервью организовано при финансовой поддержке Швеции в рамках Совместной программы ООН «Поддержка прав человека на обоих берегах Днестра».
