295 de elevi, aceeași lecție: fiecare contează
Elevii LT cu profil sportiv „Gloria” din Chișinău au descoperit ce înseamnă respectul, empatia și incluziunea școlară datorită unei activități de sensibilizare, ghidată de echipa Asociației „MOTIVAȚIE” din Moldova.
Am discutat despre cuvintele care pot răni, stereotipurile legate de dizabilitate și diferența dintre a cere unei persoane cu dizabilități să se adapteze mediului de studii și a crea condiții în care fiecare elev/ă se simte acceptat/ă.
În baza unei experiențe personale despre studii, mobilitate și independență, elevii au aflat că persoanele cu dizabilități își pot urma aspirațiile și pot lua propriile decizii.
La întrebarea: „Cum putem oferi ajutor cu respect unui coleg cu dizabilități?” copiii au aflat că putem începe cu o întrebare simplă: „Ai nevoie de ajutor și cum te pot ajuta?”
O școală incluzivă se construiește prin respect reciproc, înțelegere și grija ca fiecare elev să se simtă acceptat și valorizat.
Această publicație este realizată cu suportul financiar al Agenției Suedeze pentru Dezvoltare și Cooperare Internațională (Sida) prin IM Swedish Development Partner. Sida sau IM nu sunt responsabile pentru conținutul prezentat și nu împărtășesc neapărat opiniile exprimate.
